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題名 | Charles Taylor「內在性框架」之概念及其對教育的啟示=Charles Taylor's Concept of the "The Immanent Frame" and Its Implications for Education |
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作者 | 林京霈; Lin, Ching-pey; |
期刊 | 當代教育研究季刊 |
出版日期 | 20120900 |
卷期 | 20:3 2012.09[民101.09] |
頁次 | 頁87-127 |
分類號 | 520.14 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 內在性框架; 自我授權; 超越性; 靈性; Immanent frame; Self-authorization; Transcendence; Spirituality; Charles Taylor; |