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題名 | 後設認知策略在閱讀障礙學生之應用= |
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作者 | 許雅婷; |
期刊 | 雲嘉特教期刊 |
出版日期 | 20091100 |
卷期 | 10 2009.11[民98.11] |
頁次 | 頁68-74 |
分類號 | 529.69 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 後設認知; 閱讀障礙; 閱讀理解策略; Metacognition; Learning disabilities; Comprehension strategies; |