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來源資料
雲嘉特教期刊
10 2009.11[民98.11]
頁68-74
特殊人教育
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學習障礙
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題名
後設認知策略在閱讀障礙學生之應用=
作者
許雅婷
;
期刊
雲嘉特教期刊
出版日期
20091100
卷期
10 2009.11[民98.11]
頁次
頁68-74
分類號
529.69
語文
chi
關鍵詞
後設認知
;
閱讀障礙
;
閱讀理解策略
;
Metacognition
;
Learning disabilities
;
Comprehension strategies
;
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