查詢結果分析
相關文獻
- An Innovative Framework Applied to Elementary Schools: A Case Study of the Gaps Knowledge Management
- 國民小學知識管理缺口與學校效能關係之研究
- 知識管理與學校效能
- Knowledge Management and Market Orientation
- 學校組織知識管理與學校效能
- 臺塑企業集團的工程管理設計--創新管理的個案研究
- 學校知識管理與學校效能關係之研究--以高雄市立公立國民小學為例
- 運用知識管理理論與策略以提昇學校效能之研究
- 壽險業知識管理實務探討:模式構建與個案研究
- 國民小學行政人員知識管理與學校效能關係之研究
頁籤選單縮合
題 名 | An Innovative Framework Applied to Elementary Schools: A Case Study of the Gaps Knowledge Management=應用於國民小學的創新架構:知識管理缺口之個案分析 |
---|---|
作 者 | 陳建志; 蘇琪婷; 謝秉蓉; 林清河; | 書刊名 | 教育研究集刊 |
卷 期 | 55:2 2009.06[民98.06] |
頁 次 | 頁99-138 |
分類號 | 523.364 |
關鍵詞 | 知識管理; 知識管理缺口; 學校效能; 個案研究; Knowledge management; The gaps of knowledge management; School effectiveness; Case study; |
語 文 | 英文(English) |
中文摘要 | 目前國民小學正值大力推動知識管理之際,而且學校領導者也越來越注重知識管理活動的實行,期望透過知識管理活動來提升學校效能。然而,當執行知識管理時,卻會有一些類似缺口的障礙因素影響學校效能。因此,本研究提出「知識管理缺口」之創新性架構,詳細闡述執行知識管理時在管理上會遇到的缺口。運用主題之內容分析取徑來加以研究,透過訪談 6 所學校的校長或主任,發覺這些缺口的成因及消弭這些缺口的方式。 根據管理的觀點定義出可能會潛在影響這些缺口強度及方向之完整因子,並找出增加知識管理有效性的相關作為。期許能提供學校定義知識管理缺口更便利的方式,使其執行知識管理時,能據此找出提升知識管理的有效方式及因應策略。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。