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題 名 | 英國教師專業發展進路之探討--兼論對我國教師進階制度構想之意義=The Study of Professional Development of Teachers in England--Its Implication to Taiwan's Teacher Advancement Policy |
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作 者 | 沈姍姍; | 書刊名 | 教育資料與研究 |
卷 期 | 72 民95.10 |
頁 次 | 頁67-78 |
分類號 | 522.1 |
關鍵詞 | 英國; 教師分級; 教師進階; 教師專業; England; Teacher career; Career pathway; Teaching profession; |
語 文 | 中文(Chinese) |