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題 名 | 提升大學基礎教育與校園文藝復興=The Basic Education in University and Campus Renaissance |
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作 者 | 鄭美華; | 書刊名 | 通識研究集刊 |
卷 期 | 9 民95.06 |
頁 次 | 頁91+93-122 |
分類號 | 525.4 |
關鍵詞 | 提升大學基礎教育計畫; 通識教育; 校園文藝復興; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 教育部為加強大學基礎教育與通識,提升大學學生基本學科素養及創造力,培養學生發展世界觀、生命觀及終身學習的能力,以達全人教育理想,並使卓越計畫得以兼顧基礎教育或重點特色之建立,積極推動兩梯次「提升大學基礎教育計畫」,期望透過教材教法革新及資源之整合,促進教學資源之共享,以提升大學生基本學科素養,達成全人教育之理想。實踐大學所提「校園文藝復興計畫」(91-95)四年來在通識教育中心執行推動下,欣見提升大學生中文寫作及人文素養計畫;提升大學生外文表達能力與人文素養計畫;提升大學生歷史教育與鄉土文化素養計畫;提升大學生美術教育與藝術涵養計畫等四項子計畫,即將圓滿執行完成,透過多元的設計規劃,逐步朝向達成提升基礎教育計畫之目標而努力。校園氛圍的改變,非一朝一夕可立竿見影,在全體師生的努力下,已逐步塑造校園文化的新意象。校園文藝復興如能繼續爭取相關資源之挹注,持之以恆,為提升大學基礎教育之努力,將可藉由關鍵性的通識教育加以落實。 |
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