您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
中學教育學報
10 2003.06[民92.06]
頁133-182
教育心理學;教學;課程
>
教學
相關文獻
多元智能理論與文學教學實驗研究
UG and A-not-A Questions in L2 Chinese
多元智能理論在資優教育的啟示
Krashen之第二語言習得理論及其對臺灣國小英語教學之啟示
寓言與文學教學--萊辛的一則寓言「守財奴」之雙重解讀
多元智能理論及其在教育上的應用
Phonological Aspects of Second Language Acquisition
現代文學教學概況
多元智能理論對課程與教學的啟示
大專生之民間文學教學及採錄
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
多元智能理論與文學教學實驗研究=An Experimental Study of Multiple Intelligence (MI) Approach to Teaching Literature in English
作 者
許民忠
;
書刊名
中學教育學報
卷 期
10 2003.06[民92.06]
頁 次
頁133-182
分類號
521.4
關鍵詞
多元智能理論
;
文學教學
;
第二語言習得
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址