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來源資料
障礙者理解
2:2 2002.12[民91.12]
頁55-62
教育心理學;教學;課程
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題名
促進閱讀理解的有效教學策略--交互教學法=
作者
林佩欣
;
期刊
障礙者理解
出版日期
20021200
卷期
2:2 2002.12[民91.12]
頁次
頁55-62
分類號
521.429
語文
chi
關鍵詞
閱讀理解
;
交互教學法
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