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題 名 | 國立高雄應用科技大學學生生活滿意度相關因素之研究=A Study of Students' Living Satisfaction and Its Related Varibles at the National Kaohsiung University of Appliced Sciences |
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作 者 | 戴貞德; 徐西森; | 書刊名 | 高雄應用科技大學學報 |
卷 期 | 31 2001.12[民90.12] |
頁 次 | 頁157-182 |
分類號 | 527.8 |
關鍵詞 | 生活滿意度; 學業成績; Living satisfaction; Academic performance; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究旨在了解國立高雄應用科技大學學生對家庭生活、學校生活之滿意度,並探討不同因素(性別、出生序、年級、父母婚姻狀況及教育程度)對生活滿意度之變化情形;此外,亦探討學校生活感受之相關因素;以及學生學業成績與生活滿意度之相關性。本研究使用「青少年文化與心理態度量表」為研究工具,採取分層隨機取樣,以該校690位日間部學生為對象進行調查。調查所得結果分別採用敘述統計、兩個母體平均數差異檢定、變異數分析、多元逐步迴歸、Tukey-Krmer程序等統計方法加以分析,設定顯著水準為0.04。研究結果顯示:一、母親教育程度與父母婚姻狀況會影響學生的學校生活滿意度;二、不同的年級、性別、父母婚姻狀況等因素會影響學生的學校生活滿意度;三、性別會影響學生生活感受;四、學生生活感受,亦即重視生活內容程度會影響其對學校的生活滿意度;五、學生的學業成績會受學校生活滿意度之影響。本研究據此結果提出六項相關建議,供教育單位、師長、學生及其家長等相關人員參考。 |
英文摘要 | The purpose of the paper is to study students living satisfaction in their family life and University life. We also discuss the factors affect the living satisfaction level and the academic performance. A random sample of 690 students was given a T Youth Cultural and Phycholohical Altitude Scale Test at the National Kaohsiung University of Applied sciences. Descriptive statistics, mean test analysis of variance, stepwise multi-regression, and the Tukey-Kramer Procedure are applied. The results show different ages, sex, parents’ marriage status and education will affect students’ living satisfaction. Higher living satisfaction will result in higher academic performance. Based on the results, six comments are suggested to the professors and parents. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。