查詢結果分析
來源資料
相關文獻
- 國小高年級學童數字常識評定量表編製之研究
- 數字常識在國小數學科教學的重要性
- 類比理論及其在電腦教學上應用
- 探討澳洲、美國、與臺灣等三國學生之數字常識表現
- 筆算能力與數字常識表現之差異性的探討
- 成人概念學習的媒體運用--以視覺圖像為例
- Values of Learning in Continuing Teacher Education: An Exploratory Study of Nine Experienced Taiwanese Teachers' Perspectives on Meaningful Learning
- 應用概念構圖於會計教學與評量之研究
- 臨床概念圖--提昇學生之臨床學習
- 概念構圖在工程課程學習的實用性
頁籤選單縮合
題名 | 數字常識在國小數學科教學的重要性= |
---|---|
作者 | 許清陽; 楊德清; |
期刊 | 教育資料與研究 |
出版日期 | 20010700 |
卷期 | 41 2001.07[民90.07] |
頁次 | 頁42-49 |
分類號 | 523.32 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 數字常識; 紙筆計算; 有意義的學習; Number sense; Written computation; Meaningful learning; |