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題 名 | 概念構圖在工程課程學習的實用性 |
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作 者 | 林秀美; 林永申; | 書刊名 | 黃埔學報 |
卷 期 | 41 2001.09[民90.09] |
頁 次 | 頁347-359 |
分類號 | 440.8 |
關鍵詞 | 概念構圖; 知識建構; 先備知識; 有意義的學習; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 工程課程的學習必須理解各種錯綜複雜的概念/理論,並將這些概念/理論彼此間的關係整合起來,以便能夠應用於工程分析與設計。然而學生的學習差異性迥異,如何提供適當的教學策略來激勵學生認知學習的意義和有意義的學習方法,乃為從事工程教學工作者不能不思索的問題。本文乃在論述概念構圖應用於學習工程學科的實用性。利用概念構圖的目的在於對某一學習領域引導出一套完整的概念,以培養學習者能夠建構其個別的、有意義的概念架構之能力,並能夠將理論應用於真實的工作世界。 |
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