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題名 | 哈伯瑪斯哲學思想初探及其在教育上之影響=The Study of Education Concepts on Habermas's Critical Theory |
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作者 | 洪瑛璘; | 書刊名 | 教育研究 |
卷期 | 9 2001.06[民90.06] |
頁次 | 頁11-21 |
分類號 | 520.14 |
關鍵詞 | 哈伯瑪斯; 互為主體; 溝通行為; 認知興趣; 批判; Communicative rationality; Ideal speech situation; Jurgen Habermas; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 哈伯瑪斯是批判理論的集大成者。其思想深遂,對資本主義社會下種種弊病的批判,尤發人深省。哈伯瑪斯思想的影響力偏及社會學、政治學、哲學及教育各個領域。反觀國內,值此面教育改革之際,對哈伯瑪斯拓學思想作一深切的探究,尤為必要。因此,本文採文獻研究方法,旨在回溯哈伯瑪斯的思想淵源,及其在認知興趣的分析、溝通行動理論等作一概要的探討,以作為教育理念、行政及實施上的借鏡。 |
英文摘要 | The study adopts the method of literature survey to explore Jurgen Habermas's view of theory of knowledge constitutive interests, communicative rationality and ideal speech situation. First, it describes the background and origin of thoughts of Habermas. Then, it identify those aspects of Habermas's work. Finally, it remarks the application of Habermas's theory on education. |
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