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- 題 名:
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- 卷 期:
18:2 民94.09
- 頁 次:
頁1-24
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- 卷 期:
18:2 民94.09
- 頁 次:
頁25-53
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- 卷 期:
18:2 民94.09
- 頁 次:
頁55-73
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- 卷 期:
18:2 民94.09
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頁131-152
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- 卷 期:
18:2 民94.09
- 頁 次:
頁153-173
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題 名:
兒童讀經教師之教學信念--多元與分歧:Teacher Beliefs in Five Chinese-Classics-Poetry-Memorizing Programs
- 作 者:
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- 卷 期:
18:2 民94.09
- 頁 次:
頁175-195
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題 名:
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- 卷 期:
18:2 民94.09
- 頁 次:
頁197-234
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- 卷 期:
18:2 民94.09
- 頁 次:
頁235-266
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- 卷 期:
18:2 民94.09
- 頁 次:
頁267-296
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- 卷 期:
18:2 民94.09
- 頁 次:
頁297-322
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- 卷 期:
18:2 民94.09
- 頁 次:
頁323-358
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- 卷 期:
18:2 民94.09
- 頁 次:
頁359-377
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題 名:
動作教育概念詮釋與定義:The Interpretation and Definition of Movement Education
- 作 者:
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- 卷 期:
18:2 民94.09
- 頁 次:
頁379-399
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題 名:
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- 題 名:
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- 卷 期:
18:2 民94.09
- 頁 次:
頁401-427
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
19:1 民95.03
- 頁 次:
頁1-38
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- 題 名:
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- 卷 期:
19:1 民95.03
- 頁 次:
頁39-62
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
19:1 民95.03
- 頁 次:
頁63-88
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- 卷 期:
19:1 民95.03
- 頁 次:
頁89-117
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題 名:
從做中學:一個遊戲治療者之個案治療模式建構的省思:Learning by Doing: A Play Therapist's Case Conceptualization Model
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- 卷 期:
19:1 民95.03
- 頁 次:
頁119-137
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