您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
指令檢索
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
北縣教育
28 1999.05[民88.05]
頁22-25
教育心理學;教學;課程
>
講述教學法;討論教學法
相關文獻
小班教學課程之評估分析
以焦點團體方式評估小班教學之成效
從小班教學談適性評量
透視小班教學--常被忽略的真實評量
小班教學評量
檔案評量初探
小班教學與多元評量
淺析小班教學之教學評量
小班教學研究:臺中市教學與評量改進班實施成效之分析
因應小班教學多元化教學與評量在國中英語課的實驗行動研究
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
透視小班教學--常被忽略的真實評量
作 者
盧美貴
;
書刊名
北縣教育
卷 期
28 1999.05[民88.05]
頁 次
頁22-25
專 輯
小班教學
分類號
521.421
關鍵詞
小班教學
;
評量
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址