您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
教育社會學通訊
17 1999.11[民88.11]
頁10-13
社會學各論
>
社會
相關文獻
從符號學分析--論皮亞傑、維高斯基與伯恩斯坦之研究
運用設計文化符碼理論分析平面廣告設計作品--以第十屆金犢獎水資源局廣告為例
從Code Theory到Pedagogic Device 一個難纏的巨人--B. Bernstein
伯恩斯坦的符碼理論與其對教育的啟示
Basil Bernstein和Karl Maton理論分析國立技職大學學生的知識創新
伯恩斯坦:「知識的分類與構架」的介紹
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
從Code Theory到Pedagogic Device 一個難纏的巨人--B. Bernstein=
作者
王瑞賢
;
期刊
教育社會學通訊
出版日期
199911
卷期
17 1999.11[民88.11]
頁次
頁10-13
分類號
541.1
語文
chi
關鍵詞
符碼理論
;
B. Bernstein
;
Code theory
;
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址