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題 名 | 約翰彌爾功利主義與自由思想對現今道德教育之啟示=The Enlightenment of John Stuart Mill's Utilitarianism and Liberal Thought for Moral Education |
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作 者 | 吳美玲; | 書刊名 | 教育研究 |
卷 期 | 7 1999.07[民88.07] |
頁 次 | 頁313-326 |
分類號 | 144.53、144.53 |
關鍵詞 | 約翰彌爾; 功利主義; 自由思想; 德教育; John Mill; Utilitarianism; Liberal thought; Human nature; Progress; Moral education; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究採文獻調查法及哲學分析法,一方面探討約翰彌爾的功利主義、自由、人 性、進步等觀念;另一方面檢討當前我國道德教育實施的情形。最後,歸納彌爾的功利主義 與自由思想對現今德育之啟示如下: 一、德育目標:正確的道德認知、個性發展、民主法治生活、負責的態度。 二、德育方法:自由環境、適時回饋、個別差異、多元化評鑑。 三、合乎學生需求、慎選思辨性範例、融入各科課程、運用教學媒體。 |
英文摘要 | The study adopts the methods of literature survey and philosophical analysis to explore John Stuart Mill's view of Utilitarianism, liberty, human nature, and progress. Accord to that, moral education nowadays is reviewed and inspected. Finally, three implications on moral education are suggested as follows: 1.Education purpose: correct moral cognition, individual development. 2.Education method: free, feedback, multiple. 3.Education content: students' needs, co-ordination of courses. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。