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題 名 | 黑格爾道德哲學對現今道德教育的啟示=The Enligtment of Hegel's Moral Philosophy for Moral Education |
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作 者 | 林碧珠; | 書刊名 | 教育研究 |
卷 期 | 6 1998.06[民87.06] |
頁 次 | 頁403-416 |
分類號 | 147.51 |
關鍵詞 | 黑格爾; 道德哲學; 道德教育; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究採文獻分析及哲學探討的方法,一方面針對黑格爾的心靈論、人生觀、及 道德觀進行分析;另一方面並檢討當前我國德育實施之情形,最後歸納黑格爾的道德哲學對 現今德育的啟示如下:一、德育目標上:道德人、自由人、文化人、實踐人、及自為立法人 。二、德育內容上:思辨性範例、生活化教材、人文化素材、及民主法治的內容。三、德育 方法上:啟發式、互動式、I-Thou 原則、及評鑑多元化。 |
英文摘要 | The study adopts the methods of literature survey and philosophical analysis to gain Hegel's views of mind, morality, and human nature. According to that, moral education nowadays is reviewed and inspected. Finally, three implications on moral education are suggested as follows: 1.Educational purpose: man of morality, freedom, culture, practice, and self-control. 2.Educational content:material of evaluation, life, humanism, and democracy, 3.Educational method:fair, discovering, interactional, and multiple. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。