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題 名 | 培養創造性問題解決能力之教學策略探討 |
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作 者 | 洪榮昭; 曾愛晶; | 書刊名 | 臺灣教育 |
卷 期 | 584 1999.08[民88.08] |
頁 次 | 頁47-56 |
分類號 | 528.81 |
關鍵詞 | 問題解決能力; 技職教育; 創造性教學策略; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 技職教育的人才培育除了重視學生的能力本位教育教學之外,更需要配合產業界 的需求,培養具有創造性的技術人員。本文係從相關的創造性教學策略,如問題導向、主題 教學、情境教學和目標導向等方面,探討培養學生問題解決能力的要素,如問題設計的方式、 允許學習者探索知識的發現方式、和學習者以合作方式來解決問題的方式等。並就問題解決 的基本步驟和問題解決歷程理論探索教師在設計培養學生創造性問題解決能力之教學策略 時,須就問題發現、原因分析、問題對策假設、對策假設驗證、和解決問題的概念整理等方 面,提供學生知識的探索和合作解決問題的機會。 |
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