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來源資料
教育論叢
創刊號 民91.12
頁101-116
初等教育
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數學科教學
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題 名
“兒童主動建構知識”--理論與數學教學實務的反思
作 者
黃幸美
;
書刊名
教育論叢
卷 期
創刊號 民91.12
頁 次
頁101-116
分類號
523.32
關鍵詞
兒童主動建構知識
;
數學教學
;
認知學習理論
;
數學概念
;
解題
;
語 文
中文(Chinese)
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