您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
技術及職業教育
44 1998.04[民87.04]
頁24-26
各種教育
>
技術及職業教育理論
相關文獻
從課程教材發展談高職教師專業成長
高職教師的生涯發展策略
高職機械群教師對教師專業發展評鑑内涵認同度與教學效能關係之研究
高職教師專業發展評鑑之實地輔導心得與實務分享
高職電機電子群教師教學信念、教師專業發展與教學效能關係之研究
高職教師教學反省研究
師資培育的危機與生機
高職教師對《高職學校教師專業標準》意見之調查研究
學習歷程檔案理論應用於高職專業實習之探討
教育改革與高職教師專業成長
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
從課程教材發展談高職教師專業成長
作 者
黃瑞堂
;
書刊名
技術及職業教育
卷 期
44 1998.04[民87.04]
頁 次
頁24-26
分類號
528.81、528.81
關鍵詞
課程教材
;
高職
;
教師專業
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址