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來源資料
特教園丁
12:2 1996.12[民85.12]
頁11-15
特殊人教育
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智能不足教育
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題 名
教師如何促進輕度智能障礙學生的學習--有效發問技巧的運用
作 者
江明曄
;
書刊名
特教園丁
卷 期
12:2 1996.12[民85.12]
頁 次
頁11-15
分類號
529.62
關鍵詞
輕度智能障礙學生
;
發問技巧
;
有效教學
;
語 文
中文(Chinese)
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