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來源資料
教師天地
102 1999.10[民88.10]
頁78-85
教育心理學;教學;課程
>
教學
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題 名
從閱讀的認知歷程談有效教學策略
作 者
劉兆文
;
陳怡欣
;
書刊名
教師天地
卷 期
102 1999.10[民88.10]
頁 次
頁78-85
分類號
521.4
關鍵詞
有效教學策略
;
語 文
中文(Chinese)
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推文
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