您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
測驗統計年刊
4 1996.12[民85.12]
頁179-194
初等教育
>
自然科教學
相關文獻
探討PAC模式--自然科學實驗評量新方法
牛頓革命與近代科學興起的發生學詮釋
「墨經」中自然科學的思想方法
建構與解構-掙脫建構主義的桎梏
藉反省式教學方式探究師院生的自然科教學觀
中臺醫專通識教育的實施與探討
國立自然科學博物館展演活動之類別探討
國立自然科學博物館劇場教室設計原理
國民小學自然科後設認知閱讀策略教學成效之研究
國立自然科學博物館行銷經驗之實務探討
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
探討PAC模式--自然科學實驗評量新方法=On the PAC Model--A New Assessment Instrument for Practical Work
作 者
蘇育任
;
書刊名
測驗統計年刊
卷 期
4 1996.12[民85.12]
頁 次
頁179-194
分類號
523.36
關鍵詞
PAC模式
;
自然科學
;
實驗評量
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址