您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
新竹師院國民教育研究所論文集
2 1996.12[民85.12]
頁219-247
初等教育
>
社會科教學
相關文獻
國小實習教師數學學科教學知識之個案研究
師生教學互動中的性別差異--國小班級多重個案研究
一位實習教師的專業社會化歷程
影響國小教師數學教學相關信念與教學是否一致之原因探討
二位國小實習教師數學教學專業發展之研究
國小實習學生的人際互動歷程對其學科教學知識發展的影響之個案研究:以數學科為例
知名數學補習班名師的學科教學知識之個案研究
國小教師數學教學專業知能之觀點比較:國小數學教育學者VS.國小實習教師
國小實習教師的數學教學成長之個案研究
一個輔導中學數學實習教師教學概念轉變的行動研究
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
國小實習教師數學學科教學知識之個案研究=Student Teachers Pedagogical Content Knowledge in Elementary Mathematics
作者
黃永和
;
Hwang, Yeong-her
;
期刊
新竹師院國民教育研究所論文集
出版日期
199612
卷期
2 1996.12[民85.12]
頁次
頁219-247
分類號
523.35
語文
chi
關鍵詞
學科教學知識
;
教師知識
;
數學
;
教學
;
實習教師
;
個案研究
;
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址