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題 名 | 情境學習中教師角色之探討: 共同調節師生關係模式之應用=Investigating Teacher's Role in Situated Learning: Application of Co-Regulation Model |
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作 者 | 高熏芳; | 書刊名 | 教學科技與媒體 |
卷 期 | 29 1996.10[民85.10] |
頁 次 | 頁32-40 |
專 輯 | 情境認知與教學科技 |
分類號 | 521.12 |
關鍵詞 | 情境學習; 教師; 師生關係; Co-regulation; Teacher's role; Student mediation; Situated learning; |
語 文 | 中文(Chinese) |