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| 題 名 | 中、西文化衝突與中國體育現代化之研究 |
|---|---|
| 作 者 | 鍾淑芬; | 書刊名 | 國立臺北商專學報 |
| 卷 期 | 46 1996.06[民85.06] |
| 頁 次 | 頁571-589 |
| 分類號 | 993.92 |
| 關鍵詞 | 中西文化; 中西體育; 衝突與融和; 體育思想; 體育組織; 體育活動; 土洋體育爭論; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |
| 中文摘要 | 中國有五千年悠久的歷史文化,向重義利之辯、網常之理,西方文化則素以追求 物欲、張揚個性為核心,自十九世紀後半期開始,西方文化大舉進入中國,惹起不同類型的 中西文化長期爭論和劇烈衝突。在鴉片戰爭以後亦有魏源、林則徐等人曾倡議「師夷之長技 以制夷」,但多數人仍抱殘守缺、泥古不化,強力反對,及後雖清廷洋務派視西方文化之「 長技」為「西學」,但亦發生中學與西學之本末、主從、體用之爭。 在中西文化衝突之間,西方體育隨之傳入中國,顯有格格不入之勢,源中國體育的歷史,源 源流長,至遲在秦漢之際其格局已大致形成,直至明、清兩代,雖有多次民族間的衝突與融 和,亦只是豐富了傳統體育內容與方法而已,其主流與基本特色,如天人合一的體育思想、 宗族與血緣性的體育組織,和依循傳統節日的體育活動,在西方體育傳入以前,並無任何變 化。 西方體育思想是以生理科學為基礎的健身法,其組織則地不分東西南北,人不分男女老幼, 凡有志一同者即可聯合組織體育會社或運動團隊。其活動時間亦不分春夏秋冬,與中國傳統 體育思想迥然不同,故引起國人抗拒洋體育事件,和洋、土體育誰優誰劣的激烈爭論。 自鴉片戰爭以後,西方文化隨洋槍洋炮進入中國,于是英法基督教傳教士亦先後來到沿海城 市設立教堂,成立青年會和開辦教會學校,且逐漸由沿海擴展至內地、由城市擴展至鄉村, 各學校普設現代化體育課程,青年會則大力推展社會體育,深受青年人喜愛,當時基督教會 幾成為中國教育體系的領導中心,一般學人均為之擔憂。 中國自甲午戰爭( 1984 )慘敗訂立馬關條約和八國聯軍攻佔北京( 1900 )西太后偕光緒 皇帝逃亡西安簽訂辛丑和約後,清廷官吏深感國家沒落,始決定實行新政,設立學堂、編練 新軍并選送青年赴日留學, 1904 年清廷以日本學制為藍本,重新修訂公佈「奏定學堂章程 」,普設學堂并設體操課程,體操教師多為留日歸國學生,因此日式體操為主的體育與教會 學校現代化的體育逐漸流行,在國內廣為人知。 西方體育流佈越廣,與傳統體育的衝突越大,當時國人多提出質疑說:「近來學堂皆增體操 ,與拳法有無異同?」另有匯文書院學生家長以學校每日令學生作搶球、奪旗等活動,係誤 人子弟,責令子弟退學以示抗議的情事,由此可見,西方體育的傳入,曾遭遇傳統習俗一度 頑強的抗議與爭論。 經此時期爭論之後,傳統與西方體育不但未再相互排斥,反而從觀念到實踐,逐漸呈現融和 與吸收的現象,因此中國體育的現代化邁進一大步。 中西文化的碰撞與衝突,是中國歷史空前的劇變,亦是傳統體育本質的變化與中西文化衝突 同步發展的階段,奠定了今日體育現代化的基礎,此種衝突的過程與影響,至今尚非完結篇 。 |
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