查詢結果分析
來源資料
相關文獻
- 後設認知閱讀教學對國小學生科學文章閱讀理解、閱讀態度及後設認知能力影響之研究
- 相互教學法對國小六年級學童閱讀理解能力、後設認知能力與閱讀態度之影響
- 閱讀態度與理解關係之探討
- 差異分組式平衡閱讀教學對國小學童英語認字、閱讀理解能力與閱讀態度之影響
- 分享式閱讀教學對國小二年級學童閱讀態度及理解之成效研究
- The Effect of the Use of Graphic Organizers on EFL Sixth Graders' English Reading Comprehension in Taiwan
- Effects of Readers Theater on Taiwanese Fourth Graders’ English Reading Ability
- 多文本閱讀教學研究融入國語課程對國小四年級學生閱讀態度與閱讀理解之成效研究
- 提問策略對國小六年級學童提升閱讀理解及閱讀態度之研究
- 紙本文本與數位文本對國小高年級學童閱讀理解與態度之比較