您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
指令檢索
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
臺灣教育
539 1995.11[民84.11]
頁2-9
教育行政
>
教育改革
相關文獻
從教師成長看課程改革的意義
紐約市削減學區教育權對教育改革的啟示
從比較教育的觀點論各國教育改革的方向與策略
從「國中畢業生自願就學輔導方案」看「十二年國教」
<世界教育改革動向>(中華民國比較教育學會)評介
中國、日本、韓國培育優秀選手之高級中等學校課程規劃探究
推展終身教育、建立學習社會--「邁向學習社會」白皮書行動方案執行計畫
從教育改革談心靈改革
教育改革聲中校長之角色與作為
波普哲學及其在教育改革上的啟示
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
從比較教育的觀點論各國教育改革的方向與策略
作 者
楊國賜
;
書刊名
臺灣教育
卷 期
539 1995.11[民84.11]
頁 次
頁2-9
專 輯
教育改革
分類號
526.17
關鍵詞
比較教育
;
教育改革
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址