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| 題 名 | 紐約市削減學區教育權對教育改革的啟示 |
|---|---|
| 作 者 | 李新鄉; | 書刊名 | 教育行政論壇. 師範大學教育學系 |
| 卷 期 | 4 1999.03[民88.03] |
| 頁 次 | 頁25-35 |
| 分類號 | 526.1952 |
| 關鍵詞 | 比較教育; 學校教育改革; 地區教育分權; 紐約市教育; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |
| 中文摘要 | 本文主要目的,乃在探索紐約市教育行政主權,由原來的市教育局傳統官僚體系, 歷經1968到1996的學區分權,到1997又回歸市教育局科層管理體系,由傳統集權到徹底 地區分權又返回中央控制的諸多過程和面貌,以及分析其成因和分權與集權制度規畫的大 概。並希望藉此對台灣目前在鬆綁與開放大趨勢下的教育改革,提出安全防衛機制的建議。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。