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題 名 | 學生學習及讀書策略初探 |
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作 者 | 陸偉明; | 書刊名 | 筧橋學報 |
卷 期 | 2 1995.09[民84.09] |
頁 次 | 頁185-198 |
分類號 | 521.12、521.12 |
關鍵詞 | 學習策略; 讀書技巧; 學習動機; Learning strategy; Study skill; Learning motivation; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 空軍官校受試者213位學生接受「大學生學習與讀書策略量表」的調查,並將其 結果與大學男生常模比較,以及官校學生不同年級或不同組別互比。研究發現官校受試者在 學習策略及技巧上較一般大學男生較佳,但在學習態度上則略遜一籌,且焦慮程度也較高。 在官校受試者中,聯招生的考試策略分量表分數較預校生好一些,而地勤專才組的焦慮程度 則較空勤飛行組高,值得關注。若以一年級預校生和三年級預校生比較,各分量表分數各有 消長,一年級是學習態度較好,三年級是技巧較佳。 |
英文摘要 | A sample of 213 Chinese Air Force Academy students was used to investigate the scores on the Learning and Study Strategies Inventory. Several t-tests were applied to test the difference between the cadets and the Taiwanese male norm, and to test the between-group difference for the cadets respectively. The results show that the cadets develop a little more learning strategies than the Taiwanese male norm. Among the Air Force Academy students, the seniors have better scores on the subscale 'test strategy' than the freshmen. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。