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題 名 | 以大學生學習動機與學習策略預測網路同儕互評之學習成就=Predicting College Students' Performance of Networked Peer Assessment by Motivated Strategies for Learning |
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作 者 | 林珊如; 劉旨峰; 袁賢銘; | 書刊名 | 教學科技與媒體 |
卷 期 | 57 2001.09[民90.09] |
頁 次 | 頁2-11 |
分類號 | 521.12 |
關鍵詞 | 變通評量; 網路同儕互評; 學習動機; 學習策略; 資訊科系學生; 測試焦慮; 內在目標; Alternative assessment; Networked peer assessment; Learning motivation; Learning strategy; Computer science student; Test anxiety; Intrinsic motivation; |
語 文 | 中文(Chinese) |