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題 名 | 「以學生認知架構為基礎的教學模式」之設計與應用 |
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作 者 | 郭丁熒; | 書刊名 | 教育學刊 |
卷 期 | 11 1995.06[民84.06] |
頁 次 | 頁351-378 |
分類號 | 521.4 |
關鍵詞 | 學生; 認知架構; 教學模式; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 依據對我國教學情境之檢討及實證的教學研究結果之啟示,得知從事教學革新對實際教育工作之改進確有其必要性,故本研究旨在從事「以學生認知架為基礎的教學模式」之設計,並以五年級下學期自然科學「黴菌」這單元為例,將本教學模式應用至該單元教學中,最後則提出本模式之優點與限制供作參考。 |
英文摘要 | The purpose of this study is to design a teaching model which is based on the cognitive structure of students. In order to demonstrate the design and application of the model, A teaching unit in Natural Science of the 5th Grade will be developed as an example. The advantage and the limitation of this model will be also suggested. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。