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來源資料
特教園丁
24:2 2008.12[民97.12]
頁6-13
特殊人教育
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聽覺障礙教育
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題 名
增進普通班聽覺障礙學生人際互動之策略--同儕教導
作 者
蘇玟瑾
;
書刊名
特教園丁
卷 期
24:2 2008.12[民97.12]
頁 次
頁6-13
專 輯
聽障學生融合教育
分類號
529.67
關鍵詞
聽覺障礙
;
聽覺障礙學生
;
普通班
;
社會適應
;
同儕教導
;
教學模式
;
融合教育
;
語 文
中文(Chinese)
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