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來源資料
初等教育研究集刊
3 1995.06[民84.06]
頁63-78
初等教育
>
自然科教學
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題 名
國小教師教學模式與學生認知型態對自然科學習成績之影響
作 者
蘇育任
;
書刊名
初等教育研究集刊
卷 期
3 1995.06[民84.06]
頁 次
頁63-78
分類號
523.36
關鍵詞
國小
;
教師
;
教學模式
;
學生
;
認知型態
;
自然科
;
學習成績
;
語 文
中文(Chinese)
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