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題 名 | 培育國小代課教師為STS教師之研究=The Study of Cultivating Elementary Substitute Teachers to be STS Teachers |
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作 者 | 黃萬居; | 書刊名 | 科學教育研究與發展季刊 |
卷 期 | 專刊 民88.06 |
頁 次 | 頁3-22 |
分類號 | 523.35 |
關鍵詞 | STS師資培育; 自然科; 國小代課教師; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究的目的為探討培育國小代課教師成為 STS 教師之可能模式,本研究小組利 用開發模組的過程探討培育國小 STS 之師資,代課教師設計的模組, 包括學生原來所要學 習的單元內容,採取融入的模式,開發出來的模組經研究小組討論後進行試教,利用教室觀 察與學童之反應, 評估其成效,並找出模組開發的模式,和教師有關 STS 知能成長的過程 ,探討 STS 教學可能遭遇的問題和困難。研究結果將提供作為國小 STS 教學之參考資料。 |
英文摘要 | The purpose of this study is to cultivate elementary substitute teachers to be STS teachers. Using the processes of developing modules, the researcher trained them to be STS teachers. The designed module included the content of original course. Teachers blended STS idea with elementary science. After certifying by research group, every teacher finished a STS module. The researcher used triangulation method to collect data and evaluated teachers' performance by proposed STS modules, classroom observation, questionnaires, interview and students' responses. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。