您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
教育學刊
9 1990.12[民79.12]
頁左149-199
中等教育
>
中學教師
相關文獻
國中學生教師信任感之研究
國中學生對初任理化教師學科教學知覺之個案研究
不同學習動機類型學生對國中理化教師教學策略之學習感受--個案研究
國中資優學生所知覺之教師及父母學業成就期望與成就動機間差異之研究
參與「多元入學方案」的國中三年級學生學習壓力與教師困擾感受之研究
我國國中、國小學生科學知能學習成就評量之研究
國中教師領導型態與學生疏離感之關係
國中學生及其家長、教師對學生行為困擾問題知覺差異之調查研究 (摘要)
國中教師教導方式及學生內外控信念與學生生活適應之關係 (摘要)
國中教師如何輔導學生有效的學習
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
國中學生教師信任感之研究
作者
趙梅如
;
書刊名
教育學刊
卷期
9 1990.12[民79.12]
頁次
頁左149-199
分類號
524.5
關鍵詞
信任感
;
國中
;
教師
;
學生
;
語文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址