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來源資料
教育心理學報
18 1985.06[民74.06]
頁57-83
教育心理學;教學;課程
>
學校環境
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題名
教師的間接與直接影響行為和學童創造力及學業成績之關係=
作者
郭生玉
;
期刊
教育心理學報
出版日期
198506
卷期
18 1985.06[民74.06]
頁次
頁57-83
分類號
521.192
語文
chi
關鍵詞
行為
;
教師
;
創造力
;
學童
;
學業成績
;
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