您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
指令檢索
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
國民教育
22:2 1979.02[民68.02]
頁17-18
相關文獻
指導一位智能不足兒童學習寫字的實例
圖書館在全民終身學習中的角色
心智模型理論應用於資訊檢索系統的使用與學習之探討
公共圖書館圖書資訊利用教育活動設計與推廣
一種運用班級同儕的學習輔導法--同儕交互指導教學
Applying Fuzzy Logic in the Modified Single-Layer Perceptron Image Segmentation Network
反應個別差異的教學模式--協同教學、合作學習與同儕指導
「指導--合作學習」策略應用於國小閱讀教學之理論探討
心像指導對國中生學習中國成語影響之研究
筆畫指導與寫字能力之關係
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
指導一位智能不足兒童學習寫字的實例
作 者
楊元享
;
書刊名
國民教育
卷 期
22:2 1979.02[民68.02]
頁 次
頁17-18
關鍵詞
指導
;
智能不足兒童
;
寫字
;
學習
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址