您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
指令檢索
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
屏師特殊教育
1 2001.10[民90.10]
頁41-53
特殊人教育
>
特殊教育
相關文獻
反應個別差異的教學模式--協同教學、合作學習與同儕指導
協同教學的理念與實施
許一個秘密公園--社區行動參與教學初探
館校合作新模式:博物館與學校教師合作規劃主題式課程與實施之歷程--以「世界地理偵察營」為例
中小學協同教學的實施困境與突破
混齡教學於國中小階段之實施方式與支持措施--多重個案探究
培養孩子健康生活習慣的教學設計
服務學習課程融入大學品德教育之探討
跨領域課群合作之教學實踐研究--以「失敗學習與人類經驗發展」課群為例
探討表演藝術課程融入情緒教育之行動研究--以國中九年級學生為例
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
反應個別差異的教學模式--協同教學、合作學習與同儕指導
作 者
張英鵬
;
書刊名
屏師特殊教育
卷 期
1 2001.10[民90.10]
頁 次
頁41-53
分類號
529.5
關鍵詞
協同教學
;
合作學習
;
同儕指導
;
Collaborative teching
;
Cooperative teching
;
Team teching
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址