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| 題 名 | 生成式AI運用於技術型高中學生自主學習之理念與實踐 |
|---|---|
| 作 者 | 廖錦文; 邱謝川; 吳錦章; | 書刊名 | 臺灣教育 |
| 卷 期 | 757 2026.02[民115.02] |
| 頁 次 | 頁33-44 |
| 分類號 | 312.83 |
| 關鍵詞 | 技術型高中; 學生; 自主學習; 生成式AI; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |
| 中文摘要 | 本文探討生成式人工智慧(Generative Artificial Intelligence, 以下簡稱生成式 AI)運用於技術型高級中等學校(以下簡稱技術型高中)學生自主學習之理念與 實踐。生成式 AI 具語文理解與內容生成能力,能提升學生學習動機、創造力與 增強教師教學效能,對技術型高中以實作為導向的課程尤具助益。生成式 AI 能 支持學生目標設定、資源選擇與自我監控,並透過即時回饋與提示設計實踐個人 化學習任務。然而生成式 AI 應用也面臨依賴性、內容幻覺、學術倫理風險與教 師數位素養不足等多項挑戰。制度面為有效整合,須強化課程設計、教學引導與 評量機制。政策面則應建構教師生成式 AI 培訓體系、推動產學合作與校本課程 發展,促進生成式 AI 工具與教育現場之相容性與永續發展,進而實現素養導向 與終身學習目標。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。