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| 題 名 | 將工夫帶到教育中:如何引領學生把握住觀念與實踐的工夫=Integrating Kung-fu into Education: How to Guide Students in Cultivating Both Conceptual and Practical Mastery |
|---|---|
| 作 者 | 陳復; | 書刊名 | 應用倫理評論 |
| 卷 期 | 79 2025.10[民114.10] |
| 頁 次 | 頁97-112 |
| 專 輯 | 定靜工夫當代詮釋與應用 |
| 分類號 | 528.31 |
| 關鍵詞 | 工夫教育; 知行合一; 儒家心學; 靈性三觀; 教學實踐; Kung-fu education; Unity of knowledge and action; Confucian nousological learning; Three spiritual perspectives; Pedagogical practice; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |