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| 題 名 | 從香港及臺灣普通班小學教師觀點比較融合教育之專業發展需求--以TALIS 2018問卷(TT3G27)作為研究工具=A Comparative Study of Professional Development Needs in Inclusive Education among Primary School Teachers in Hong Kong and Taiwan: Evidence from Survey Related to TALIS 2018 (TT3G27) |
|---|---|
| 作 者 | 曹傑如; 戴嘉恩; 林承軒; 楊智為; | 書刊名 | 特殊教育與輔助科技 |
| 卷 期 | 30 2024.06[民113.06] |
| 頁 次 | 頁1-14 |
| 分類號 | 529.5 |
| 關鍵詞 | 專業發展需求; 融合教育; 自陳式間卷; Professional development needs; Inclusive education; Self-reported questionnaire; TALIS; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |