查詢結果分析
來源資料
相關文獻
- 臺灣中學生國際教育面向與全球素養關聯:華語與本土語使用者的比較
- 流動的文化疆界與跨界的心靈--國際教育相關概念的釐清
- 中小學校園全球素養培育檢核機制:以GLOBAL模式為例
- 國中英語文資優課程設計--以素養導向接軌國際教育
- 國際教育的核心:提升全球素養的教學
- 從2018PISA全球素養評量問卷論國際教育的實踐
- 臺北市國際教育中長程計畫在東門國小的實施
- 從組織數位轉型觀點探究臺灣國際教育可行發展策略:以終身學習為核心
- 師資生國際教育培育研究的系統性文獻回顧:期刊與碩博士論文之檢視
- Global Perspectives on Internet Education: Trends and Issues
頁籤選單縮合
| 題 名 | 臺灣中學生國際教育面向與全球素養關聯:華語與本土語使用者的比較=Relationship between International Education and Global Competence of Taiwanese Students with Mandarin and Native Language Speakers |
|---|---|
| 作 者 | 凃嘉恩; | 書刊名 | 教育學誌 |
| 卷 期 | 52 2024.11[民113.11] |
| 頁 次 | 頁55-79 |
| 分類號 | 524.31 |
| 關鍵詞 | 本土語使用者; 全球素養; 國際教育; 華語使用者; Native language speakers; Global competence; International education; Mandarin speakers; PISA 2018; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |