查詢結果分析
來源資料
相關文獻
- 初中級日本語教科書の「ても」の扱いに関する一考察--LARP at SCUにおける使用状況との関連を探る
- 台湾人学習者の接続表現「ても」の習得状況--LARP at SCUコーパスによる考察
- 臺灣地區成人基本識字教育教材內容屬性與適用對象分析
- 英語文學習之診斷與治療
- 九年一貫生活課程各版本教材的編輯群與教學活動分析
- 德語跨文化溝通教材分析
- 九年一貫國語教科書修辭教材編選內容分析之探究--以「南一版」備課教學指引為例
- ACTFL-OPIを会話の授業にいかすための基礎研究--タスクとコミュニケーション・モデル
- 「やっぱり」の使用傾向の分析--日本語母語話者と非母語話者の比較
- 談話マーカー「こう」の使用傾向の分析--具体的な会話指導のための記述
頁籤選單縮合
| 題 名 | 初中級日本語教科書の「ても」の扱いに関する一考察--LARP at SCUにおける使用状況との関連を探る=初中級日語教科書中「ても」之考察--探討與LARP at SCU使用狀況之關聯性、A Study on "Temo" in Japanese Textbooks for Elementary and Intermediate: Exploring the Relation between Usage in LARP at SCU |
|---|---|
| 作 者 | 彥坂春乃; | 書刊名 | 台灣日本語文學報 |
| 卷 期 | 55 2024.06[民113.06] |
| 頁 次 | 頁49-78 |
| 分類號 | 803.1 |
| 關鍵詞 | 教材分析; 解釋文法; 使用傾向; 習得過程; Analysis of teaching materials; Grammar explanation; Usage tendency; Acquisition process; Temo; 文法解説; ても; |
| 語 文 | 日文(Japanese) |
| DOI | 10.6205/jpllat.202406_(55).0003 |
| 中文摘要 | 本稿為探討學習者對於「ても」的習得狀況,整理「ても」相關用法、以及亦針對「LARP at SCU語料庫」學習者在日語學習過程中所使用之教科書進行分析,並考察學習者使用「ても」之情形,與教科書內容之關聯性。考察結果顯示,各科教科書皆以教授「ても」的逆接用法為主,學習者使用「ても」的情形也以逆接居多,使用逆接表現的句子內容也可以看出教科書的影響。因此,本稿對於「ても」教學之建言如下:(1)逆接用法中,多增加性質.習慣以外之情境。(2)在各種用法之教學,增加動詞以外之品詞接續,使學習者能涉略多樣化的表達法。(3)將並列用法作為獨立句型項目進行教學。 |
| 英文摘要 | To clarify the learners' acquisition of "temo", after organizing the items related to "temo," the textbooks used by the "LARP at SCU" learners were analyzed. Then the survey was carried out to discuss the relation between usage and textbooks. The inverse conditional was treated in both textbooks, and it is often used by learners, the textbooks seem to influence on the content of the inverse conditional also. Following are proposals for education: (1) show situations other than properties and habits in the inverse conditions, (2) use parts of speech other than verbs in any usage to show various sentences, and (3) treat the parallel usage explicitly as a sentence pattern. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。