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題名 | Metacognitive Strategy Instruction and Mobile-Based Exercises for Adolescent EFL Listeners in Taiwan=結合後設認知策略與行動科技的聽力教學對臺灣青少年學習英語聽力的影響 |
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作 者 | Hung, Yu-hsuan; Lin, Chih-cheng; | 書刊名 | English Teaching & Learning |
卷期 | 47:2 2023.06[民112.06] |
頁次 | 頁241-262 |
分類號 | 805.1 |
關鍵詞 | 英語聽力; 後設認知知覺; 行動科技輔助語言學習; 行動科技輔助聽力學習; EFL listening; Metacognitive awareness; Mobile-assisted language learning; Mobile-assisted listening learning; |
語文 | 英文(English) |