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EFL Learners' Metacognitive Strategy Use in Reading Tests:英語學習者於閱讀測驗中後設認知策略使用之研究
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:2 2018.10[民107.10]
- 頁 次:
頁117-130
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:2 2018.10[民107.10]
- 頁 次:
頁131-153
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:2 2018.10[民107.10]
- 頁 次:
頁155-183
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:2 2018.10[民107.10]
- 頁 次:
頁185-205
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:3/4 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁207-225
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:3/4 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁227-246
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- 題 名:
Teacher Development or Teacher Training? An Exploration of Issues Reflected on by CELTA Candidates:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:3/4 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁247-271
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:1 2019.03[民108.03]
- 頁 次:
頁5-22
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:1 2019.03[民108.03]
- 頁 次:
頁23-40
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:1 2019.03[民108.03]
- 頁 次:
頁41-63
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:1 2019.03[民108.03]
- 頁 次:
頁65-83
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- 題 名:
Graduate Students' Perceptions of Translanguaging:探究研究生對跨語際實踐之認知
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:1 2019.03[民108.03]
- 頁 次:
頁85-103
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:1 2019.03[民108.03]
- 頁 次:
頁105-123
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:2 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁125-146
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:2 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁147-164
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- 題 名:
Learner Concordancing for EFL College Writing Accuracy:使用語料檢索以協助大專生增進英文寫作之正確性
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:2 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁165-188
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:2 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁189-212
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
43:2 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁213-233
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:3 2019.09[民108.09]
- 頁 次:
頁235-254
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:3 2019.09[民108.09]
- 頁 次:
頁255-275