您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
靜心學報
21 2022.07[民111.07]
頁1-23
初等教育
>
教材與教學法
相關文獻
創造性童詩教學融入幼兒園生活之行動研究
導入創造思考教學策略對大學生網路問題解決能力之影響分析
電腦化心智圖融入童詩寫作教學對國小四年級學生寫作成就之影響
創造思考教學策略運用於童話寫作指導之理論與實例
創造思考教學策略在高職美容科教學之應用
創意思考教學策略對國小學生英語寫作能力之影響
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
創造性童詩教學融入幼兒園生活之行動研究
作 者
聞浩雲
;
陳曉青
;
書刊名
靜心學報
卷 期
21 2022.07[民111.07]
頁 次
頁1-23
分類號
523.23
關鍵詞
童詩寫作教學
;
創造思考教學策略
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址