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題名 | 臺灣融合教育發展之跨國比較研究:以輸入-歷程-成果指標模型為例=Development of Inclusive Education in Taiwan: A Cross-national Comparison Using the IPO Indicator Model |
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作者 | 洪儷瑜; 曹祐榮; 何佩容; Hung, Li-yu; Tsao, Yu-jung; Ho, Pei-jung; |
期刊 | 特殊教育研究學刊 |
出版日期 | 20230700 |
卷期 | 48:2 2023.07[民112.07] |
頁次 | 頁1-35 |
分類號 | 529.5 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 發展指標; 跨國比較; 融合教育; 輸入-歷程-成果模型; Convention on the Rights of Persons with Disabilities; CRPD; Cross-national comparison; Inclusive education; Indicators; Input-process-outcome model; |