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題 名 | 學校支持對教師專業成長影響之研究:專業學習社群參與的調節式中介效果=Effects of Teacher Trust and Support System on Teachers' Professional Growth: Mediated Moderation Effect of Professional Learning Community |
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作 者 | 蕭佳純; | 書刊名 | 市北教育學刊 |
卷 期 | 71 2023.06[民112.06] |
頁 次 | 頁1-36 |
分類號 | 522.2 |
關鍵詞 | 學校支持; 教師信任; 專業成長; 專業學習社群; Support system; Teacher trust; Professional growth; Professional learning community; |
語 文 | 中文(Chinese) |