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題 名 | 教師素質與職前教育問題的法制因應策略 |
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作 者 | 盧延根; | 書刊名 | 教師天地 |
卷 期 | 217 2023.12[民112.12] |
頁 次 | 頁1-12 |
分類號 | 522.6 |
關鍵詞 | 教師職前教育; 教師素質; 策略; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 自古以來,教師具有培育國家所需人才的專業,也是社會尊崇的志業。因為教育成 敗的關鍵繫於教師,教師素質良窳攸關國家未來進步與發展,其素質良窳攸關國家競爭 力,故教師職前教育係社會關注的重要教育工程。世界各先進國家都十分重視精進教師 素質、強化師資培育與效能等政策,因此本文經梳理教師素質的重要性與培育發展概 況,並檢視分析目前教師職前教育相關問題,最後針對問題與提出因應之相關法制建議供參。 |
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